Digitalni mentori: personalizirano učenje uz AI

Radionica polaznicima predstavlja koncept „post-pretraživačke“ pedagogije u kojem učitelj prestaje biti puki izvor informacija i postaje arhitekt sigurnog digitalnog okruženja za učenje. Kroz praktičan rad istražujemo kako AI alati sa zatvorenim izvorima znanja mogu smanjiti barijere za učenike s teškoćama te istovremeno pružiti visoku razinu izazova darovitim učenicima.

Cilj je radionice osposobiti polaznike za samostalno korištenje triju inovativnih platformi kroz konkretne primjere. Polaznici će koristiti NotebookLM za kreiranje personaliziranih digitalnih repozitorija koji služe kao osobni tutori temeljeni isključivo na provjerenim školskim materijalima, dok će u alatu Mizou dizajnirati chatbot mentore koji primjenom sokratske metode vode učenike kroz dijalog bez davanja gotovih rješenja. Također, istražit će se i SchoolAI koji omogućuje izradu interaktivnih prostora za nadzor i praćenje procesa učenja u realnom vremenu.

Ove ciljeve ostvarujemo zajedničkim praktičnim radom u kojem sudionici u parovima rješavaju stvarne situacije iz učionice. Kroz pripremu materijala za različite potrebe učenika, polaznici uče kako pravilno zadati upute umjetnoj inteligenciji da bi ona postala koristan asistent u nastavi.

Uspješnost radionice provjerit ćemo tako što će polaznici međusobno testirati izrađene digitalne alate. Svaki sudionik podijelit će poveznicu na svog AI asistenta, dok će kolege provjeriti drži li se on zadanih izvora i pomaže li učeniku na predviđen način. Radionicu ćemo završiti raspravom o tome kako postaviti jasne granice između AI-ja kao pomoći pri učenju i AI-ja kao sredstva za varanje.

Ciljana grupa: Očekivani profil polaznika uključuje: -učitelje razredne nastave koji traže načine kako kroz personalizaciju olakšati prve korake u digitalnoj pismenosti i prilagoditi materijale osnovnoškolcima. -nastavnike predmetne nastave u osnovnim i srednjim školama koji žele koristiti specijalizirane AI asistente za produbljivanje znanja u svojim predmetnim područjima. -školske pedagoge i stručne suradnike koji su usmjereni na inkluziju, podršku učenicima s teškoćama te razvoj strategija za rad s darovitom djecom. -sve prosvjetne djelatnike zainteresirane za inovativne metode poučavanja i postavljanje jasnih etičkih granica pri korištenju novih tehnologija u školskom okruženju.

Predznanja: Osnovne digitalne vještine (korištenje preglednika, Google Drivea ili MS Officea). Napredno poznavanje AI tehnologija nije nužno.

Broj sudionika: 32

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: