Povežimo se, napravimo to zajedno

Na ovoj interaktivnoj radionici predstavit ćemo praktičnu metodologiju za planiranje interdisciplinarnih projekata, što je ključni izazov u provedbi nove modularne nastave u strukovnim školama. U novom strukovnom kurikulumu, međupredmetna suradnja i projektni rad postaju obavezan element poučavanja, a ne samo čin dobre volje pojedinaca. Kako bismo nastavnicima olakšali ovaj prijelaz, koristit ćemo AI kao alat za brzo povezivanje ishoda različitih modula. Kao primjer dobre prakse koristit ćemo realan interdisciplinarni projekt "Geometrijska fuzija: gdje matematika susretne kod" — projekt u kojem su učenici simultano razvijali matematičke koncepte (geometriju prostora, formule) i programerske vještine (C++ grafika i animacija). Uslijediti će 8 praktičnih povezanih aktivnosti: 1. Preuzimanje i pronalaženje relevantnih dijelova Nacionalnog kurikuluma iz Narodnih novina 2. Korištenje besplatnih online alata za izdvajanje specifičnih predmeta/modula iz velikih PDF dokumenata 3. Korištenje chatbota za pronalaženje sadržajnog preklapanja između dva kurikuluma 4. Definiranje mjerljivih ishoda učenja prema Bloomovoj taksonomiji 5. Osmišljavanje scenarija interdisciplinarnog projekta kroz 4 faze (istraživanje, izrada, prezentacija, evaluacija) 6. Izrada vremenskog plana, liste resursa i podjele uloga u timu 7. Kreiranje rubrika za vrednovanje i formativnih pitanja 8. Refleksija i transfer u vlastiti kontekst. Sudionici će tijekom radionice: • Demonstrirati sposobnost samostalnog preuzimanja i izdvajanja kurikuluma • Testirati pripremljene upite za chatbot i analizirati rezultate • Izraditi nacrt scenarija za vlastitu interdisciplinarnu kombinaciju • Kritički evaluirati primjenjivost metodologije za vlastitu nastavu Ova radionica je autentična i kritična. Ne obećavamo da će UI riješiti sve probleme, već pokazujemo realnu praktičnu primjenu, odnosno: •Kako UI ubrzava proces planiranja (umjesto da ga zamijeni) • Kako osigurava konzistentnost ishoda i formata • Kako olakšava diferencijaciju nastave za različite učenike • Ali zahtijeva kritičko korištenje i adaptaciju za različite kontekste. Sudionici će s radionice otići s konkretnim, primjenjivim alatima, primjerima upita i predlošcima koje mogu koristiti u svom budućem radu.

Ciljana grupa: Nastavnici strukovnih i općeobrazovnih predmeta, posebno oni koji se suočavaju s uvođenjem modularnih strukovnih kurikuluma. Voditelji stručnih vijeća i koordinatori kvalitete u strukovnim školama kojima je potrebna metoda za sustavno planiranje obaveznih interdisciplinarnih projekata. Ostali sudionici koji žele konkretne, primjenjive načine integracije AI alata u svakodnevnu nastavu.

Predznanja: Osnovna digitalna pismenost (rad u pregledniku, rad s PDF datotekama) i elementarno poznavanje rada s AI chatbotima. Smatramo da sudionici konferencije imaju sva potrebna znanja, naime radionica će se temeljiti na aktivnom učenju kroz sljedeće metode: • Demonstracija uživo: Preuzimanje kurikuluma i rezanje PDF-a. • Praktični rad: Polaznici rade u parovima (simulacija kolega iz različitih predmeta) na vlastitim kurikulumima. • Interaktivno pisanje upita: Testiranje pripremljenih predložaka upita za chatbot kako bi se dobili konkretni planovi aktivnosti s naglaskom na prilagodbi projekta za učenike s različitim predznanjima ili teškoćama. • Refleksija i razmjena: Kratka refleksija s povratnim informacijama o primjenjivosti generiranih ideja u stvarnoj učionici.

Broj sudionika: 30

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: