UI - Autopilot ili kopilot u učenju? UI kao tema roditeljskog sastanka u interpretacije Kahootove značajke Micro lesson

U obliku Pecha Kucha predstavit ćemo primjer predavanja i radionice za roditelje na temu UI gdje fokus stavljamo na UI kao digitalnog asistenta koji može obogatiti obiteljsku dinamiku i učenje, uz jasno adresiranje etičkih i kognitivnih izazova. Predavanje je izrađeno pomoću Kahootove značajke mikro lekcije radi dinamike i osvještavanja strategije igrifikacije. Glavna teza je: UI je "pametni pomoćnik", a ne zamjena za umni rad. Roditeljima je objašnjeno da UI nije enciklopedija koja daje "točne odgovore", već alat za brainstorming, pojašnjavanje složenih koncepata i personalizirano učenje. Opisat će se zamka „kognitivnog rasterećenja“ - naglasak je na zadržavanju mentalnog napora kao ključnog faktora za razvoj kritičkog mišljenja. Poseban naglasak stavlja se na etiku i privatnost – djeca ne smiju dijeliti osobne podatke, a korištenje UI-ja treba biti transparentno i citirano. Predavanje završava porukom da umjetna inteligencija može demokratizirati personalizirano učenje ( 1 na 1) i pružiti individualiziranu podršku, ali samo uz aktivnu ulogu roditelja i škole. Ključ je u ravnoteži: tehnologija kao podrška, a čovjek, odn. učenik kao nositelj odgovornosti, vrijednosti i smisla učenja. Nakon predavanja slijedila je radionica kroz konkretne primjere – kako pitati alat da objasni razlomke, prepoznavanje izvornog dječjeg opisa od savršeno oblikovanog UI teksta, kako potaknuti brainstorming ideje – ali uz obvezu da dijete konačni rad oblikuje samostalno. Na kraju sastanka ukratko se saželo kako pristupiti asistentima UI odgovorno i sigurno. Roditelji su dobili letke na temu „Obiteljski kodeks korištenja umjetne inteligencije kod kuće“ u kojemu su sažeta najvažnija pravila.

Ciljana grupa: Aktivnost je namijenjena nastavnicima, ravnateljima i svim zainteresiranima za temu.

Predznanja: Nema uvjeta.

Broj sudionika:

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: