Provjeri prije nego povjeruješ!

Ovim izlaganjem želim prikazati primjer iz prakse korišten tijekom provedbe projekta BrAIn. Učenici većinu informacija uzimaju zdravo za gotovo, bez potrebe da provjere vjerodostojnost podataka. Kroz aktivnost lateralnog čitanja, učenici su primorani pažljivo pročitati tekst, izdvojiti ključne podatke i napraviti provjeru točnosti tih podataka kroz najmanje dva izvora. Lateralno čitanje je strategija provjere vjerodostojnosti informacija usporedbom sadržaja s drugim neovisnim i pouzdanim izvorima. Učenici svoj rad bilježe i na kraju uspoređuju dobivene rezultate s početnim tekstom. Učitelj tu ima ulogu mentora i moderatora rasprave jer učenici na kraju trebaju provjeriti do kakvih su rješenja došli.

Ciljana grupa: Aktivnost je namijenjena svim sudionicima odgojno obrazovnog procesa, neovisno koji predmet predaju i koju funkciju imaju u školi.

Predznanja: Nisu potrebna nikakva predznanja.

Broj sudionika:

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: