Digitalni mostovi inkluzije

Cilj ovoga rada je prikazati mogućnosti korištenja umjetne inteligencije u kreiranju nastavnih sadržaja za učenike s teškoćama koji se školuju u okviru primjerenog posebnog programa za stjecanje kompetencija u aktivnostima svakodnevnoga života i rada uz individualizirane postupke. Za potrebe ovog rada prikazati će se korištenje Vidnoz alata u kojem su učenici s teškoćama aktivni govornici prikazivajući svrhu i uporabu umjetne inteligencije i načina na koji samostalno stvaraju vlastite sadržaje unutar predviđenog plana i programa. Ovakav način rada dodatno motivira učenike s teškoćama, direktno ih uključuje i otvara im nove perspektive putem kojih mogu neposredno sudjelovati i kontinuirano pratiti nastavu, dok s druge strane nastavnicima omogućava kvalitetnije i sveobuhvatno korištenje njihovog potencijala. Budući inkluzivno obrazovanje i univerzalno poučavanje podrazumijeva prilagođavanje nastavnih sadržaja, važno je individualnim kurikulumima predvidjeti korištenje umjetne inteligencije za što pristupačniji i samostalniji rad svakog učenika s obzirom na osobne karakteristike i mogućnosti. Naime, učenici s teškoćama koji se školuju temeljem Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju vrlo često imaju manje mogućnosti korištenje digitalnih tehnologija u sklopu propisanih planova i programa. Iz tih razloga, želi se prikazati na koji način putem dostupnih i besplatnih AI alata, učenici s teškoćama mogu prezentirati svoj rad, interese i potencijale svojim roditeljima, članovima lokalne zajednice, a i šire. Iz svega navedenog, smatra se kako je važno predstaviti javnosti ovakav oblik rada s učenicima s teškoćama, kao poticaj za korištenje digitalnih tehnologija i AI alata u svakodnevnom odgojno-obrazovnom procesu te kao temelj razvoja pozitivnog samopoštovanja, dobrih međuljudskih odnosa i univerzalnih metoda učenja i poučavanja unutar učionica. Iz svega navedenog smatra se kako umjetna inteligencija treba biti suvremeni alat obrazovanja i doprinijeti društvenom prihvaćanju individualnih osobina i različitosti svakog pojedinca.

Ciljana grupa: Ciljane grupe su učitelji svih razina redovnih osnovnih i srednjih škola, stručni suradnici i ravnatelji.

Predznanja: Za ovo predavanja nisu potrebna predznanja i dodatne vještine. Cilj rada je pružiti mogućnost korištenja umjetne inteligencije u svakodnevnoj nastavi s učenicima s teškoćama.

Broj sudionika:

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: