AI kao alat za poticanje i razvoj visokomotiviranih i potencijalno darovitih učenika

Iskustvo rada u Centru izvrsnosti SDŽ, koji ima za cilj pružanje cjelovite podrške visokomotiviranoj i potencijalno darovitoj djeci i mladima, pokazuje da ova skupina učenika brže usvaja znanja i vještine u području AI od svojih mentora. To se očituje u tome što brže primjenjuju stečene vještine, ne pokazujući pri tome strah ni oprez, uz to što vole izazove i demonstraciju svojih sposobnosti. Naši mentori odlučili su u svojim aktivnostima iskoristiti ove karakteristike naših polaznika i AI upotrijebiti kao "mamac" za uključivanje u naše programe i aktivnosti. Cilj izlaganja je podijeliti primjere dobre prakse i ovakvog načina primjene AI. Upoznat ćemo sudionike sa tri AI asistenta: Ruđerom Boškovićem, koji nam (između ostalog) koristi kao uvod u radionice socio-emocionalne podrške te Žarkom i Tonijem, koje su kreirali naši polaznici. Kroz aktivnosti u kojima polaznici sami razvijaju AI asistente omogućujemo ih razvoj čitavog niza kompetencija potrebnih za cjeloživotno učenje i tržište rada. Primjena znanja i vještina na rješavanje praktičnog problema optimalan je način za razvoj kritičkog mišljenja, razvoj odgovornosti u kreiranju AI sadržaja te zaštitu od dezinformacija i prepuštanja odluka AI u budućnosti. Očekujemo raspravu sa sudionicima nakon izlaganja o drugim mogućnostima motiviranja i uključivanja darovitih učenika u područje AI kao i to da će naš rad inspirirati i motivirati kolege u njihovom svakodnevnom radu.

Ciljana grupa: Odgojno-obrazovni djelatnici OŠ/SŠ

Predznanja: Nema potrebnih predznanja

Broj sudionika:

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: