Od mjerenja do grafa ili obratno? Matematika, strojarstvo i AI u interaktivnoj nastavi

Inovativna integracija umjetne inteligencije (AI) u nastavu strukovnih predmeta potiče razvoj kreativnosti i digitalnih kompetencija učenika te omogućuje primjenu znanja iz STEM područja na interaktivan, suvremen i motivirajući način. Naglasak je na povezivanju strukovnih sadržaja i matematike, pri čemu umjetna inteligencija služi kao alat za analizu, modeliranje i donošenje zaključaka. Integracijom AI-a učenici ne samo da usvajaju teorijska znanja, već ih primjenjuju u konkretnim, stvarnim situacijama, razvijajući pritom analitičko razmišljanje, digitalne kompetencije i interdisciplinarni pristup rješavanju problema. Tijekom interaktivnog izlaganja sudionicima ćemo prikazati konkretne primjere učeničkih radova nastalih uz AI alate. Učenici su koristili Gemini, ChatGPT, Perpelexity i Quadratic za obradu podataka, alate za stvaranje slika i grafikona iz teksta uvježbavajući matematičke vještine. Prikazat ćemo kako smo iskoristili školsko dvorište i pretvorili ga u funkcionalni edukativni prostor, a prikupljene podatke smo obradili klasično i uz pomoć umjetne inteligencije čime učenici povezuju matematičke modele, stručna znanja i suvremene tehnologije u cilju razumijevanja energetske učinkovitosti i održive gradnje. Predstavit ćemo i načine prilagodbe AI alata za učenike s teškoćama u učenju, čime smo osigurali inkluzivnost nastavnog procesa. Sudionici će dobiti praktične savjete za uvođenje AI tehnologija u vlastitu nastavu te uvid u mogućnosti koje AI nudi za razvoj STEM kreativnosti kod učenika struke.

Ciljana grupa: Nastavnici osnovnih i srednjih škola.

Predznanja: Osnovna informatička znanja

Broj sudionika:

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: