Nova digitalna pismenost: Kako djecu učiti postavljanju dobrih pitanja AI-ju?

Zašto isti AI alat jednoj osobi daje izvrstan, a drugoj potpuno beskoristan odgovor? Odgovor često nije u alatu, nego u pitanju. Upravo zato ova radionica otvara temu koja postaje sve važnija za suvremeno obrazovanje: kako učenike i nastavnike naučiti postavljati bolja, jasnija i smislenija pitanja umjetnoj inteligenciji.

Radionica polazi od jednostavne, ali važne ideje: kvalitetan odgovor ne nastaje slučajno. Sudionici će kroz konkretne primjere iz nastavne prakse otkriti zašto neprecizni upiti vode do slabih rezultata, kako male promjene u formulaciji mogu bitno poboljšati odgovor te na koji način oblikovanje upita postaje nova sastavnica digitalne pismenosti. Kroz vođene aktivnosti i praktične zadatke upoznat će temeljna pravila pisanja učinkovitih upita, korisne tehnike i provjerene okvire poput RTF-a, COSTAR-a i RISEN-a.

Poseban naglasak stavlja se na stvarne potrebe odgojno-obrazovne prakse: pripremu nastavnih materijala, izradu kvizova i rubrika, prilagodbu tekstova učenicima, sažimanje sadržaja i oblikovanje jasnih nastavnih zadataka. Sudionici neće ostati na teoriji, nego će analizirati stvarne primjere, uspoređivati slabije i bolje upite te samostalno doraditi vlastiti prompt kako bi odmah vidjeli razliku u kvaliteti dobivenog odgovora.

Uz praktični rad otvorit će se i pitanja odgovornog korištenja AI-ja, provjere činjenica i prepoznavanja ograničenja generativnih alata. Cilj radionice jest da svaki sudionik ode s jasnim pravilima, konkretnim predlošcima i osjećajem da AI više nije “crna kutija”, nego alat čiju kvalitetu možemo znatno poboljšati ako znamo kako mu se obratiti.

Ciljana grupa: Radionica je namijenjena nastavnicima, učiteljima, stručnim suradnicima, školskim knjižničarima i svim odgojno-obrazovnim djelatnicima koji žele razumjeti kako od generativne umjetne inteligencije dobiti kvalitetnije, korisnije i pouzdanije odgovore. Posebno je korisna onima koji u svom radu pripremaju nastavne materijale, osmišljavaju aktivnosti, izrađuju pitanja, kvizove, rubrike ili žele učenike poučavati odgovornom i smislenom korištenju AI alata.

Očekivani polaznici su svi koji ne žele ostati samo na površnom korištenju umjetne inteligencije, nego žele naučiti kako postavljati preciznija pitanja, bolje usmjeravati AI alate i prepoznati razliku između prosječnog i zaista kvalitetnog rezultata. Radionica je osobito prikladna za nastavnike informatike, ali i za sve druge nastavnike koje zanima kako AI praktično uključiti u nastavu, pripremu sadržaja i razvoj nove digitalne pismenosti učenika.

Predznanja: Za uspješno sudjelovanje na radionici polaznici bi trebali imati: Osnovnu digitalnu pismenost (rad u pregledniku, kopiranje/lijepljenje teksta). Iskustvo u osnovnom korištenju barem jednog generativnog AI alata (npr. ChatGPT, Claude ili Gemini) na razini postavljanja jednostavnih pitanja. Otvorenost prema eksperimentiranju i iterativnom rješavanju problema, jer proces često zahtijeva više pokušaja do savršenog rezultata

Broj sudionika: 30

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: svi materijali nalaze se na poveznici: https://tinyurl.com/CUCPozega