Što zapravo udišemo? Kako pametni senzori i AI otkrivaju (NE)kvalitetu zraka u školi

Izlaganje predstavlja primjer dobre prakse inovativne primjene moderne tehnologije u obrazovanju kroz istraživački projekt „Tragom CO₂“, koji se bavi istraživanjem kvalitete zraka u Osnovnoj školi Šime Budinića Zadar. Projekt integrira sustav CARNET AERO, pametne senzore (Go Direct CO₂, Smart Sense), ArcGIS online kartiranje, MagiScan AI 3D prostornu analizu te AI alate poput NotebookLM-a za izradu video i audio predstavljanja rezultata. U izlaganju ćemo predstavit kako učenici prikupljaju, analiziraju i interpretiraju izmjerene podatke o koncentraciji ugljikova dioksida (CO₂) u zatvorenom prostoru škole i na otvorenom prostoru parka Vruljice. Primjena umjetne inteligencije omogućuje naprednu obradu podataka, vizualizaciju trendova i kreativnu prezentaciju rezultata, dok digitalni alati potiču interdisciplinarno povezivanje informatike, tehničke kulture, geografije, prirodoslovlja i održivog razvoja. Kroz ovaj projekt učenici primjenjuju teorijska znanja kroz iskustveno učenje, razvijaju digitalne kompetencije, kritičko mišljenje i svijest o važnosti ugljičnog otiska. Projekt pokazuje kako moderna tehnologija i AI mogu unaprijediti projektno učenje, omogućiti donošenje odluka temeljenih na podacima te povezati lokalno mjerenje s globalnim ciljevima održivog razvoja. Izlaganje demonstrira kako integracija pametnih senzora, CARNET AERO sustava i AI alata stvara inovativno, istraživačko i kreativno okruženje učenja.

Ciljana grupa: Aktivnost je namijenjena učiteljima razredne i predmetne nastave te nastavnicima STEM područja koji žele unaprijediti svoju nastavnu praksu primjenom moderne tehnologije, pametnih senzora i umjetne inteligencije. Posebno je relevantna za učitelje geografije, biologije, kemije, fizike, tehničke kulture i informatike, ali i za sve koji provode projektnu i istraživačku nastavu povezanu s održivim razvojem i međupredmetnim temama. Očekivani polaznici su i ravnatelji škola te članovi školskih timova za kvalitetu koji promišljaju o uvođenju digitalnih alata i sustava poput CARNET AERO u školsko okruženje. Stručni suradnici (pedagozi, psiholozi, edukacijski rehabilitatori) mogu u ovom modelu prepoznati potencijal za unapređenje školskog ozračja, zdravlja učenika i kvalitete boravka u školskom prostoru. Aktivnost je također namijenjena edukatorima za održivi razvoj i koordinatorima GLOBE programa koji žele povezati lokalna mjerenja s globalnim klimatskim izazovima te integrirati AI alate u analizu i interpretaciju podataka. Posebno će biti korisna nastavnicima koji žele razvijati digitalne kompetencije učenika, poticati kritičko mišljenje i odgovornu uporabu umjetne inteligencije u obrazovanju. Sudionici su odgojno-obrazovni djelatnici otvoreni za inovacije, interdisciplinarni pristup i primjenu tehnologije kao podrške učenju.

Predznanja: Nisu potrebna predznanja za sudjelovanje.

Broj sudionika:

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: