Od ideje do tržišta - kako smo stvarne lokalne probleme rješavali uz podršku AI alata

Rad predstavlja primjer projektne nastave u kojoj AI nije bio cilj, nego sredstvo – i to sredstvo koje učenici moraju znati kritički procijeniti. Polazište projekta bio je stvarni problem: nepostojanje prepoznatljivog, lokalno utemeljenog suvenira grada Osijeka koji je tržišno održiv i pravno siguran za komercijalnu upotrebu. Učenici su razvijali prototipe suvenira uz podršku AI alata (Canva AI, FlipHTML5, Napkin.ai), koji su korišteni za generiranje vizualnih prijedloga, strukturiranje ideja i digitalno pripovijedanje proizvoda. Međutim, AI je često nudio generička rješenja, pogrešno interpretirao lokalni kontekst ili sugerirao vizuale upitnog autorskog statusa. Upravo tu započinje stvarno učenje. Fokus rada bio je na procesu donošenja odluka: kako procijeniti AI prijedlog, prepoznati kontekstualnu neprimjerenost, izbjeći kršenje autorskih prava i prilagoditi rješenje stvarnim zahtjevima tržišta. Učenici su morali argumentirati svoje izbore, odbacivati neadekvatne prijedloge i preuzeti odgovornost za konačni proizvod. Projekt je proveden u okviru rada učeničke zadruge te povezan s razvojem poduzetničkih kompetencija, razumijevanjem tržišta, brendiranjem i održivim pristupom („green jobs“ perspektiva). Tijekom izlaganja bit će demonstrirani konkretni primjeri AI outputa i učeničkih intervencija – situacije u kojima je AI ubrzao proces, ali i one u kojima je učenike doveo u zabludu. Rad otvara pitanje: učimo li učenike koristiti AI – ili ih učimo donositi odluke u svijetu u kojem AI sudjeluje? Upravo ta razlika određuje njihovu spremnost za suvremeno tržište rada.

Ciljana grupa: Očekivani polaznici su nastavnici koji rade na razvoju kompetencija za svijet rada, voditelji učeničkih zadruga, projektnih i izvannastavnih aktivnosti, kao i stručni suradnici koji promišljaju integraciju tehnologije u obrazovni proces. Izlaganje je posebno korisno za one koji žele pomaknuti fokus s tehničke upotrebe AI alata na razvoj kompetencija donošenja odluka, odgovornosti i tržišne relevantnosti.

Predznanja: Za sudjelovanje nisu potrebna napredna tehnička znanja iz područja umjetne inteligencije niti iskustvo programiranja. Poželjno je osnovno iskustvo u provedbi projektne ili problemske nastave te osnovna razina digitalne pismenosti (rad u online alatima, korištenje prezentacijskih alata i digitalnih platformi). Predznanje o AI alatima nije nužno, ali je dobrodošlo kod sudionika koji su već eksperimentirali s generativnim alatima u nastavi i žele njihovu primjenu podići na višu, metodički promišljenu razinu. Izlaganje je prilagođeno nastavnicima koji žele razvijati kompetencije učenika za svijet rada, bez obzira na prethodnu razinu iskustva u radu s umjetnom inteligencijom.

Broj sudionika:

Uvjeti za sudjelovanje na radionici: