Od povijesti umjetne inteligencije do učionice budućnosti
Razvojem tehnologije mijenja se pristup poučavanju te oblikovanju sadržaja koje unosimo u učionicu. Naši učenici su korisnici digitalnih tehnologija uz koju odrastaju.. Uključivanjem u projekt Brain uveli smo umjetnu inteligenciju u naše škole i omogućili učenicima razvoj digitalnih kompetencija, razumijevanje i primjenu umjetne inteligencije te kritički osvrt na primjenu iste.
Na samom početku učenike upoznajemo s poviješću i razvojem umjetne inteligencije. Kroz naš rad ćemo prikazati aktivnosti provedene u suradnji dvije škole gdje su učenici projektnim učenjem, međuškolskom suradnjom i interaktivnim pristupom na zanimljiv i kreativan način upoznali povijest umjetne inteligencije.
Kako bi stvorili kronološki prikaz razdoblja razvoja UI koristili smo upravo UI. Učenici obje škole su zajednički stvorili vremensku crtu razvoja UI koju su zatim proučavali. Svoje znanje su provjerili u međuškolskom kvizu i zajedničkom online druženju. Poseban naglasak je stavljen na razvoj UI u Hrvatskoj koju su učenici predstavili kroz razne alate temeljene na UI. Na taj način je stvorena ploča s popisom alata i primjerom radova.
Kroz igre Escape room (u digitalnom obliku) i Potraga za blagom (u digitalnom i fizičkom obliku u učionicama) učenici su proširili svoje znanje s novim pojmovima vezanim uz digitalnu pismenost, sigurnost na internetu i kodiranju.
Terenskom nastavom i zajedničkim druženjem smo zaokružili projektne aktivnosti. Kroz radionice u Inkubatoru gaming industrije, STEM laboratoriju i sudjelovanju u Larp igrama učenici su dobili uvid u razvoj gaming industrije, značaju i primjeni umjetne inteligencije i mogućnošću zapošljavanja u IT sektoru, također su razvijali istraživačke vještine i komunikacijske vještine, grupni rad i sposobnost rješavanja problema.
Našim radom prikazat ćemo aktivnosti, iskustva i rezultate kao inspiraciju kako AI sadržaje uspješno integrirati u nastavu na zanimljiv i poticajan način.
Ciljana grupa: Svi odgojno – obrazovni djelatnici .
Predznanja: Polaznici ne trebaju imati posebna predznanja.
Broj sudionika:
Uvjeti za sudjelovanje na radionici: